7 mars 2019 Études en cours

Vers une pratique réflexive lors du recours aux mesures éducatives disciplinaires en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté

Projet financé par les Fonds de recherche du Québec – Société et culture

La présente étude vise à comprendre comment les caractéristiques associées aux éducateurs et à leur environnement de travail modulent leur processus décisionnel lors du recours aux mesures éducatives disciplinaires (contentions et isolements). À l’aide d’un devis mixte séquentiel explicatif réalisé en trois phases – données informatisées, mesures quantitatives longitudinales et entrevues – il sera possible d’identifier les facteurs objectifs et subjectifs influençant la prise de décision. L’examen du processus décisionnel contribuera à l’avancement des connaissances scientifiques jusqu’ici lacunaires tout en permettant de développer une pratique réflexive.

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