7 mars 2019 Études en cours

Vers une pratique réflexive lors du recours aux mesures éducatives disciplinaires en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté

Projet financé par les Fonds de recherche du Québec – Société et culture

La présente étude vise à comprendre comment les caractéristiques associées aux éducateurs et à leur environnement de travail modulent leur processus décisionnel lors du recours aux mesures éducatives disciplinaires (contentions et isolements). À l’aide d’un devis mixte séquentiel explicatif réalisé en trois phases – données informatisées, mesures quantitatives longitudinales et entrevues – il sera possible d’identifier les facteurs objectifs et subjectifs influençant la prise de décision. L’examen du processus décisionnel contribuera à l’avancement des connaissances scientifiques jusqu’ici lacunaires tout en permettant de développer une pratique réflexive.

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26 novembre 2022 Événements

Santé mentale et Criminologie : considérations pour les victimes, les intervenants et les clients | 8 décembre de 13h30 à 16h30

Dr Stéphane Guay (Directeur du Centre d’Étude sur le trauma) et Dr Alexandre Lemyre (stagiaire postdoctoral au[...]

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11 novembre 2022 Articles scientifiques

Soutien du superviseur et travail émotionnel dans un contexte d’agression par le client

En raison de la nature de leur mandat, les travailleurs de la protection de la jeunesse risquent de subir des formes[...]

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29 octobre 2022 Articles scientifiques

Éducation et formation pour prévenir et minimiser les agressions sur le lieu de travail dirigées contre les travailleur.ses de la santé

Les programmes d’éducation et de formation réduisent-ils les comportements agressifs envers le personnel de santé ?[...]

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